Folkbildningen har goda förutsättningar att klara av utmaningen på IT-området, sade departementsråd Anders Franzén när han idag öppnade konferensen ”Folkbildning, IT och lärande” i Sigtuna.
Drygt 150 deltagare har samlats på Sigtunastiftelsen för att under tre dagar diskutera folkbildningens roll i IT-samhället.
- Med den här konferensen tar folkbildningen tag i IT-frågan på allvar, sade Franzén. Han framhöll att IT tvingar fram ett nytänkande för alla pedagoger och utbildningsanordnare: synen på kunskap, lärandets ökade betydelse och organisation.
Revolution inom vuxenutbildningen och folkbildningen
- Idag pågår en revolution inom vuxenutbildningen och folkbildningen. Det har skett en förskjutning från undervisning till lärande och individens behov är viktigare idag än tidigare. Eftersom folkbildningen till sin karaktär är deltagarstyrd finns goda förutsättningar att möta framtiden, sade han.
Franzén såg framför sig tre områden där folkbildningen har stor betydelse och lämnade några goda råd.
- Den är viktig när det gäller att motverka den digitala klyftan, en mycket viktig uppgift.
- För det andra, den pedagogiska utvecklingen. Där är det viktigt att folkbildningen medverkar och bidra med sina erfarenheter. För att lyckas är det viktigt att samverka med andra utbildningsanordnare.
- För det tredje måste folkbildningen fundera på hur IT påverkar de egna studieformerna. Tar chattet över cirkeln? Hur kan cirkeln införliva chattet?
De utmaningar han såg framför sig handlade framför allt om hur folkbildningen kan bidra till att öppna dörrarna till högskolan för nya grupper. Man bör även fundera på vilken betydelse kompetenskontot kan spela och hur man kan bidra till att stimulera till ett ökat intresse för naturvetenskap och teknik. Ingen kan idag överblicka vad IT leder till och folkbildningens roll i IT-samhället återstår att se. - Det är viktigt att folkbildningen tydligt talar om vad man vill. Staten behöver en klar bild för att kunna motivera med mer bidrag. Men i slutändan är det ni som skall forma hur IT skall användas, avslutade han. 
Demokratin vårt starkaste kort
Därefter var det dags för FBR:s ordförande Bo Toresson att förklara bakgrunden och syftet med konferensen.
- Vi måste fördjupa kunskaperna om IT för att kunna utveckla folkbildningen. IT och lärande handlar inte om ett tillstånd utan om en process, sade Toresson som själv aktivt drivit på i denna fråga. -
Syftet med konferensen är att försöka förstå var vi befinner oss i förhållande till andra, våra målgrupper, andra aktörer, förväntningar och den allmänna IT-utvecklingen. Men det handlar också om hur vi går vidare, slog han fast. Toresson fokuserade särskilt på demokratifrågorna.
- Demokratin är vårt starkaste kort, det ger vår legitimitet. Folkbildningens roll för demokratibygget i Sverige är välbekant. I det arbetet har värden som förståelse, tolerans och empati utvecklats. Han var övertygad om att dessa värden kunde leva vidare i det nya kunskapssamhället. Kärnan kvarstår. Det som ändrats är former, tid och rummet för studier.
Det är under dessa nya förutsättningar folkbildningen måste fortsätta att spela roll för demokratin, skapa ett fundament och en anda. 
- Vi har en given och ansvarsfull roll, sade han. Han såg inga hinder i framväxten av livslångt lärande i flexibla former.
- Det öppnar för kreativitet och nya möjligheter. Folkbildningsprofilen kan behållas. Han ställde sig även positiv till ITiS-satsningen inom folkhögskolan, men passade också på att ge en känga åt regeringen för att man inte givit motsvarande resurser till studieförbunden.
- Det är ett försummat område. Får vi bara resurserna kan vi organisera det själva, det är vi bra på, fortsatte han.
Självklart satsa pengar på folkbildningen
KK-stiftelsen har under senare år finansierat mycket av folkbildningens IT-satsningar. Ansvarig för folkbildningsfrågor på KK-stiftelsen är Peter Carlsson. 
- För mig har det alltid varit en självklarhet att satsa pengar på folkbildningen, sade han och poängterade att lärandet, lärprocesser och lärmiljöer står i centrum för KK-stiftelsens arbete .
- Projekten inom folkbildningen har handlat just väldigt mycket om lärprocesser. Dessutom tror vi mycket på dialogen för att sprida erfarenheter. Och det här med dialog och möte det är ju ni inom folkbildningen väldigt bra på, sade han.
jan pettersson
Publicerad: 2002-04-17
Ändrad: 2005-05-17