Artiklar | Program (pdf-fil) | Nyhetsbrev | Resurspersoner | Folkbildningsnätets Pedagogiska resurssidor skildrade konferensen i en serie artiklar både före, och online samtidigt som den pågick. Här presenterar vi en sammanställning av allt material kring konferensen. Den inleds med en framåtblickande artikel av Björn Garefelt, projektledare på Folkbildningsrådet. Uppföljning av Sigtunadagarna Av Björn Garefelt, projektledare på Folkbildningsrådet Sigtunadagarna blev till den mötesplats vi hade hoppats – ett tillfälle till erfarenhetsutbyte och samtal mellan deltagarna om viktiga framtidsfrågor för folkbildningen. Viktigt var också den goda och optimistiska atmosfären som ju förstärks av Sigtunastiftelsens unika samtalsmiljö. Stiftelsens ledning bidrog dessutom med intressant innehåll i samklang med konferensens inriktning. Deltagarna Majoriteten av de ca 160 deltagarna kom från folkhögskolor och studieförbund, men där fanns också forskare inom området folkbildning, lärande och IT, ett rätt stort antal medarbetare från den nya myndigheten Nationellt Centrum för Flexibelt lärande samt från andra organisationer med intresse för flexibelt lärande. Jag tycker att deltagarsammansättningen på ett positivt sätt bidrog till konferensresultatet. Det är en spännande fas vi befinner oss i just nu när de första forskningsprojekten överhuvudtaget om folkbildningens IT-stödda lärande har kommit igång och en ny myndighet har bildats med uppgift att just stödja utvecklingen av folkbildningens flexibla lärande. Folkbildningen bättre rustad idag Konferensen tydliggjorde enligt min uppfattning att folkbildningen idag står väsentligt bättre rustad för att i större skala arbeta med flexibelt lärande med stöd av IT jämfört med tiden före KK-stiftelsens projektsatsning 1999. Kunskapsnivån är högre, betydligt fler organisationer och lärare/ledare har skaffat sig erfarenheter inom det IT-stödda lärandet. Den värdemässiga grunden för arbete med IT i verksamheten är mycket tydligare. Medvetenheten om hur folkbildningsprofilen ska prägla de verksamheter som sker med stöd av IT har ökat, vilket också gör det lättare att avgränsa sig mot en IT-användning som bygger på en annan människo- och kunskapssyn där man t ex inte skiljer på information och kunskap och där studierna inte bygger på samtalet i grupp. Med detta vill jag inte bortse från den ojämna utvecklingen i folkbildningens organisationer; genomslaget för de tendenser jag nämner varierar självfallet i hög grad beroende på var man vänder blicken. Min poäng är likafullt att folkbildningen har lyckats flytta fram positionerna väsentligt på detta område. Helhetssyn på IT Att demokratifrågorna nu betonas starkare har också med ”IT-mognad” att göra – grundläggande mål i folkbildningen ska självfallet vara i centrum även när vi använder IT för att utveckla verksamheten och nå nya grupper. Den ensidiga fokuseringen på teknik och metodik i snäv mening som ibland fanns för några år sedan håller nu på att ersättas av en helhetssyn på dessa frågor. IT i sig blir inte det intressanta, utan hur tekniken kan användas för att utveckla folkbildningsverksamheten. Detta gör också att medvetenheten har ökat också om teknikens roll, om att valet av tekniska lösningar inte kan ske isolerat utan måste kopplas till frågan hur tekniken kan bidra till att stärka folkbildningsmålen. Vad händer sen? Sigtunadagarna var startskottet för en serie aktiviteter som följer upp konferensen och projektsatsningen i folkbildningen. Här följer en listning av insatserna under tiden framöver: - Regionala seminarier Ett tiotal regionala seminarier över landet för folkbildare kring folkbildning, IT och lärande kommer att äga rum under hösten 2002 och våren 2003. Samtalet kring dessa frågor ska alltså fortsätta och nå även dem som inte deltog i Sigtunakonferensen. Innehållet i de regionala seminarierna kommer bl a att vara presentation och utveckling av olika teman kring IT-stöd i folkbildningen. Utvärderings- och forskningsresultat ska användas. Det ska bli ”matnyttiga” sammankomster för folkbildningens cirkelledare, lärare och verksamhetsansvariga. Genom temainriktningen ska det finnas valmöjligheter för att möta olika behov. Seminarierna ska samordnas med CFL:s fortbildningsinsatser. Folkbildningsrådets projektgrupp av resurspersoner planerar och genomför konferenserna i samverkan med länsbildningsförbund och den utvärderingsgrupp som Folkbildningsrådets medlemsorganisationer utsett. Information om resurspersonerna finns här. Kontakta gärna dem om du har idéer och synpunkter. Folkbildningsnätets pedagogiska resursplats och konferenser på nätet kommer att användas inför och efter seminarierna (nyhetsbrev, artiklar) Finansiering av seminarierna sker med medel från KK-stiftelsen. Planering läggs ut före sommaren. - Magasin om folkbildning, IT och lärande Ett magasin om konferensen i Sigtuna kommer att produceras. - Konferens på Folkbildningsnätet Det finns en konferens på Folkbildningsnätet öppen för utvärdering, idéer och dokumentation. Den är öppen för alla som har behörighet till Folkbildningsnätets FirstClass-system. - Projektinformation och artiklar på Folkbildningsnätets resursplats Här kommer bl a utvärderingsgruppens nyhetsbrev att finnas tillgängligt samt annat material.* Rapporter och material från alla projekt som genomförts kommer att finnas tillgängliga och sökbara på Folkbildningsnätets resursplats, www.puf.folkbildning.net - Utvärderingsrapport Den utvärdering av KK-stiftelsens projektsatsning i folkbildningen som genomförs av Pelle Andersson, Linköpings universitet, kommer att publiceras i rapportform. * För att få ett e-postmeddelande om att ett nytt Nyhetsbrev finns ute kan ni sätta upp er på en e-postlista genom att meddela redaktionen Upp ^

Artiklar inför konferensen	Artiklar under konferensen
- Datorns roll i folkbildningen - Kokbok á la Blåkulla - Lärmiljöer - Samtalet i distanscirklar - Verktygslådan	- IT-mönstring i Sigtuna - Samtalets betydelse - Roger Säljö - Karelen - ny vidgad bygemenskap

Upp ^

---

Publicerad: 2002-04-22
Ändrad: 2004-02-19