I studien analyseras behovet av folkrörelser för utveckling av ett socialt kapital, för en ekologisk omställning mm. Samtidigt belyses behovet av offentliga rum där samhällsfrågor kan diskuteras.

Genom en enkät och ett antal intervjuer på folkhögskolor analyseras skolornas folkrörelseprofil.

En slutsats är att långkurser och sommarkurser sällan har en sådan profil, däremot många kortkurser. Många aktiva vänder sig till folkhögskolan när de vill utveckla sina organisationer, möta nya grupper, fördjupa demokratin mm.

Några goda exempel på förnyelsearbete, kontakter mellan skola, huvudman och andra rörelser presenteras. Slutsatsen av uppsatsen är att flera skolor deltar aktivt i förnyelsen av Folkrörelsesverige men att många som säger sig vilja göra en insats satsar inte tillräckligt med tid och pengar på detta.

---

Publicerad: 2003-11-03
Ändrad: 2007-03-09