Boksamtal - intervjuer med bibliotekarier och deltagare i olika litteraturcirklar
Kan litteraturcirkeln bidra till personlig utveckling, förändrad läsning och vad händer med dynamiken i gruppen?
Mer om
Litteraturcirkeln har rötter i den tidiga studiecirkelverksamheten. Här utreds hur man kan arbeta litteraturpedagogiskt med
olika typer av litteraturcirklar för vuxna och ungdomar på folkbibliotek samt i skolan och hur dessa litteraturcirklar har påverkat deltagarna och bibliotekarierna avseende förändrad läsning, personlig utveckling och gruppdynamik.
De frågor man ställde sig var:
Hur kan litteraturcirklar fungera i bibliotekets regi och vilket utbyte har bibliotekarier och deltagare av litteraturcirklar när det gäller läsning och personlig utveckling.
Utifrån denna ställdes bl a frågorna:
· Hur samtalar man om böckerna i litteraturcirklarna enligt bibliotekarierna?· Vad tycker deltagarna om samtalet i litteraturcirklarna?
· Vad tycker deltagarna om samtalet i litteraturcirklarna?
· Vad tycker deltagarna om samtalet i litteraturcirklarna?
· Vad tycker deltagarna om samtalet i litteraturcirklarna?
· Vad tycker deltagarna om samtalet i litteraturcirklarna?
Författarna ger en historisk bakgrund, visar på olika modeller för litteratursamtal samt intressanta teorier kring samtal och grupprocesser.
Publicerad: 2005-03-18
Ändrad: 2006-10-25