A-uppsats i interkulturell pedagogik vid Linköpings Universitet läsåret 2004-2005 skriven av Olivia Malmqvist och Klara Schyberg

Folkbildning är ett sätt att stärka sina möjligheter att påverka och förändra sin livssituation eller förhållanden i samhället. I Sverige har folk i över hundra år samlats för att studera tillsammans, på egna villkor. Men även i andra delar av världen använder man sig av folkbildningen för att sprida kunskaper, utveckla idéer och ge plats åt alternativa lärandeprocesser. Dessa är många gånger mer anpassade till människors vardag än den traditionella skolan. Vi kommer i denna uppsats först beskriva lite kring folkbildningen i Sverige och vårt möte med folkbildningsarbete i Ecuador. Efter detta kommer vi diskutera hur vi som deltagare på en folkhögskola burit med oss och använt oss av folkbildningens syn på lärande i vårt arbete med workshops i Cayambe, Ecuador. Under vårt arbete behövde vi hela tiden förhålla oss till maktrelationer, språk, kulturkrockar och kulturmöten och därmed kommer således denna uppsats oundvikligen även att handla om dem.