Nationellt centrum för flexibelt lärande, CFL, inbjuder i samverkan med Folkbildningsrådet till:

 

 

 

Torsdagen den 18/5 kl 10 – 16.30 på Lidingö folkhögskola i Stockholm

 

 

CFLs Kunskapsbildningsarbete kring folkbildningens flexibla lärande är erfarenhetsbaserat. Folkbildningens expertråd är navet i detta arbete som i dag, förutom antologin Folkbildning.net, har genererat sammanlagt 6 CFL-rapporter av handbokskaraktär (En sjunde, Flexibelt lärande som stöd för demokrati, kommer i april). I dessa har vi samlat, systematiserat, sammanställt och presenterat sådana kunskaper kring folkbildningens flexibla lärande som utvecklats i folkbildningens egen praktik. Detta har varit en framgångsrik strategi. På kort tid har vi kunnat förmedla mycket kunskap om möjligheterna med ett sådant folkbildningens flexibla lärande som bevarar de goda pedagogiska traditionerna från studiecirkeln och folkhögskolekursen.

 

Vi måste också vända ansiktet utåt och ta till oss även ny kunskap kring mötesbaserat flexibelt samarbetslärande som utvecklas utanför folkbildningen. Mycket sådan forskning sker i dag på högskolor och universitet, men ofta inte där man väntar sig att hitta den.

 

Med denna föreläsningsdag liksom med hela den planerade föreläsningsserien vill vi i folkbildningen introducera nya tankar kring hur ett samarbetslärande i nätbaserade möten kan se ut och vilka utmaningar folkbildningen kommer att ställas inför vad gäller framtidens lärande.

 

Efter själva programmet hittar du en kort presentation av de fyra föreläsarna där vi också anvisar aktuella texter skrivna eller redigerade av dem. För att få full utdelning av dagen rekommenderar vi deltagarna att läsa dessa på förhand och komma väl förberedda med frågor och tankar.

 

CFL bjuder på seminariet inklusive kaffe och lunch.

 

Antalet platser är begränsat och anmälan sker till ingemar.svensson@cfl.se senast den 1/5 2005.

 

Välkomna!

 

Ingemar Svensson/Keith Bryant CFL               Björn Garefelt Folkbildningsrådet

 

 

Se nästa sida för program:

 

 

 

 

Marianne Döös är forskare vid Arbetslivsinstitutet och docent i pedagogik vid Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet. Hon forskar om organisatorisk utveckling samt erfarenhetslärandets individuella och gemensamma processer och villkor på lokala arbetsplatser. Aktuella frågor gäller interaktion som bärare av kompetens samt delat ledarskap som ett annorlunda sätt att vara chef på.

 

Eva Fåhraeus är teknologie doktor, forskare och lärare vid institutionen för Data- och Systemvetenskap vid KTH och Stockholms universitet

 

Rekommenderad läsning: Uppsats, med samma namn som föreläsningen, i Nät och bildning nr 2  www.cfl.se/natochbildning

 

Urban Carlén är doktorand i Tillämpad IT vid IT-universitetet i Göteborg. Han studerar yrkesverksammas kunskapsbildning med stöd av nätbaserade lärgemenskaper.

 

Rekommenderad läsning: Perspektiv på varaktiga processer över tid och i handling, uppsats i Nät och bildning nr 1 www.cfl.se/natochbildning - tidigare nummer

 

UIric Björck är filosofie doktor i pedagogik och universitetslektor vid Göteborgs Universitet. Sedan mitten av 1990-talet har han arbetat med frågor som rör lärande och IT. Sedan 2005 har han uppdraget som prefekt vid institutionen för Pedagogik på Högskolan i Borås.

 

Rekommenderad läsning: Uppsats, med samma namn som föreläsningen, i Nät och bildning nr 2  www.cfl.se/natochbildning

 

 

Hur tar man sig till Lidingö folkhögskola?

 

T-bana linje 13 till Ropsten och därifrån med buss 201 (går var 20e minut, tar en kvart) till hållplats ”Folkhögskolan”