Colliding Cultures in Adult Learning
A Study of a Swedish Folk High School’s engagement in specific state funded learning activities for long-term unemployed participants.
Magisteruppsats i kursen "Adult Learning and Global Change" vid Linköpings Universitet skriven av Anette Lydén
Mer om
I uppsatsen undersöks motsättningen mellan folkhögskolans strävan att vara "fri och frivillig" och de krav som ställs på arbetslösa som studerar på folkhögskola för att garantera sin försörjning.
Publicerad: 2007-08-10