Waldorfpedagogiken baseras på en antroposofisk bild av människan och föddes i början av 1900-talet genom Rudolf Steiners sätt att se på sin omvärld. Att skapa balans för barnets såväl fysiska som andliga utveckling är en av grundstenarna i läroplanen.
Vi besöker en av Nordens 115 waldorfskolor för att se hur det går till ute på kunskapsvägen som waldorfpedagogen menar går från handen genom hjärtat till huvudet.

Relaterat material

Skolakuten : ABC utan penna

Skolakuten : Bad, etikett och sexton vårar

Skolakuten : Barnperspektiv eller barns perspektiv?

Skolakuten : Bland barn och bokstäver

Skolakuten : Bland ettor och nollor

Skolakuten : De osynliga barnen

Skolakuten : Den virtuella skolgården

Skolakuten : Det goda finländska exemplet

Skolakuten : Fikarast ger bättre lärare

Skolakuten : Flicka, pojke eller bara barn

Skolakuten : Får man tycka vad man vill?

Skolakuten : Hemundervisning

Skolakuten : Hotfulla föräldrar och våldsamma elever

Skolakuten : Hur minskar vi skolket?

Skolakuten : Hållbar utveckling

Skolakuten : Individuella utvecklingsplaner

Skolakuten : Keps på eller av?

Skolakuten : Konsten att tala

Skolakuten : Kul med kunskap

Skolakuten : Livsviktig livskunskap

Skolakuten : Lugna barn

Skolakuten : Läxor, för vem?

Skolakuten : Mamma, mamma, barn

Skolakuten : Min elev har Aspergers syndrom

Skolakuten : Montessoripedagogik

Skolakuten : Nya gymnasieskolan

Skolakuten : Pyjamas i förskolan

Skolakuten : På franska, tyska eller italienska i Schweiz

Skolakuten : Reggio Emilia

Skolakuten : Skolan 2006-2010

Skolakuten : Skolan för smarta

Skolakuten : Tyst i klassen!

Skolakuten : Val 2006

Skolakuten : Ämnesintegrering på gymnasiet

Skolakuten : Äntligen behörig