Det började med att vi såg ett glapp.
Landets folkhögskolor har börjat bjuda ut kurser på distans i en allt större omfattning. Under 2005 var antalet deltagarveckor 52 210 på folkhögskolornas distanskurser. Utifrån vårt perspektiv, det lokala skolbibliotekets, började vi undra: ”Om de inte är på skolan, vem hjälper dem då med informationssökning och annat biblioteksstöd?”. Vi menar att det vore rimligt att alla studerande – oavsett om de befinner sig fysiskt på folkhögskolan eller ej – skulle få, om inte samma så åtminstone något stöd från ett skolbibliotek.

Så vi tänkte tog oss an uppgiften och i första hand jobba som idékläckare och idéspridare.
Vi ville arbeta på två plan: Verktygen – de tekniska lösningarna – digitala bibliotek, mailtjänster osv. Visionerna – hur kan man tänka in biblioteken som resurs i planeringen av distanskurser?
Vi ville finna de goda exemplen – vi trodde att de fanns – och sprida dem.

För att dessa frågor skulle bli synliga och diskuteras av dem som var berörda,
folkhögskolornas lärare och bibliotekspersonal, ville vi anordna mötesplatser/kursdagar.
Vi hade också ambitionen att sprida det vi såg som ”goda exempel” och publicera oss på Folkbildningsnätets resurssidor. Arbetsgruppen har ett kontaktnät som sträcker långt
utanför de egna organisationerna. Genom föreningen BIFF, bibliotek i folkhögskola
och folkbildning, nådde vi dem som ansvara för biblioteken på folkhögskolorna.
Vi har nära kontakt med ett ganska stort antal lärare som undervisar på distans,
och goda relationer med Nätbildarna. Vi har kontakter och stöd från både
Folkbildningsnätet och CFL.

Projektet påbörjades våren 2005 och avslutades det under sensommaren 2006.

Vi som arbetat med projektet är:
Per Larsson, studierektor på Edelviks folkhögskola
Annika Hultén, bibliotekarie på Blekinge läns folkhögskola
Ulrika Knutsson, distanslärare och projektledare vid Åsa folkhögskola
Pirjo Elovaara, bibliotekarie och högskolelektor vid Blekinge tekniska högskola

Tillbaka till temasidan