Logo: Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser
Lyssna på sidan eller markerad textLyssna
EnglishEnglish
Hjälp Hjälp
Om oss Om oss
Logga inLogga in
StartBidra!ÄmnenTemaPlusVerktygslådanNät och bildningVi berättar mer

Rörligt media

Bildspel – pedagogisk idé och metod

Ett bildspel baserat på skriften ” Problembaserat lärande – pedagogisk idé och metod”.
Mer om>>


Powerpoint

Länk

Upphovsman: Malung kommun

Lathund - PBL

Dokumentet sammanfattar huvudpunkterna i PBL: syftet, arbetsgången i ett arbete och de sju stegen. Dokumentet har tjänstgjort som lathund i ITiS-arbetet i Malung kommun.
Mer om>>


Länk

Upphovsman: KK-stiftelsen

Lustfyllt – problembaserat lärande

En viktig del av det flexibla lärandet är så kallad problembaserad inlärning - rätten att formulera egna frågor och problem. I skriften Lustfyllt lyfts exempel fram från skolor där problembaserat lärande har använts. Skriften har som syfte att ge lärare inspiration och öppna nya möjligheter i undervisningen. Lustfyllt kan beställas från KK-stiftelsen.
Mer om>>


Länk

Upphovsman: Folkuniversitetet, Helsingborg

PBL – vad är det?

Webbplatsen förklarar de bärande idéerna i PBL och hur arbetet med hela processen går till. Här finns också ett exempel på hur en studiehandledning kan se ut. Bakom webbplatsen står Folkuniversitet, Naturhumanistiska i Helsingborg, där man försöker integrera naturvetenskap och humaniora.
Mer om>>


Studiematerial

Upphovsman: Lars Owe Dahlgren, Linköpings Universitet, 1998

Problembaserat Lärande – Idé, Praktik och Effekter

Inledningsvis ges en bakgrund till problembaserat lärande med utgångspunkt i delar av den samtida pedagogiska forskningen om lärandet. Därefter följer en beskrivning av PBL som pedagogisk praktik. Avslutningsvis redogörs för en del av de studier som gjorts för att beskriva effekterna av PBL-program. Artikeln användes som studiematerial i samband med ITiS-projektet 2002.
Mer om>>


PDF

Länk

Upphovsman: Multimediabyrån

Problembaserat lärande - Multimediabyrån

Artikeln beskriver PBL ingående. Reflektioner varvas med konkreta exempel. Läsaren får följa med genom PBL-processens olika delar. Författaren ser PBL mer som ett sätt att tänka och förhålla sig till lärande än som en metod. Och det krävs en insiktsfull inskolning i alla delar för att lyckas, då kan den bli en mycket kraftfull del av skolans pedagogiska arbete. Vanliga invändningar mot PBL tas upp. Artikeln berikas också med en föreläsning och lästips.
Mer om>>


Uppsats

Problembaserat lärande – pedagogisk idé och metod

I skriften beskrivs inledningsvis huvudtankarna med PBL. Därefter förs ett djupare resonemang om de processer som är centrala i PBL. Lär- och grupprocesser behandlas. Även en teoretisk referensram sätter in PBL i ett större sammanhang om hur lärande äger rum. Omfattande tips på litteratur.
Mer om>>


PDF

Länk

Upphovsman: Lunds universitet, medicinska fakulteten

Vad är problembaserat lärande?

Många studenter tycker PBL är roligt. PBL är en metod som tränar problemlösningsförmåga och gruppsamarbete. Deltagaren lär dig också att leda en grupp, samt att självständigt söka och tillägna sig ny kunskap. Det är några skäl till att Lunds universitet valt PBL-metoden. Webbplatsen beskriver förloppet i PBL-processen utifrån sju olika steg. Dessutom redogörs på vilket sätt PBL har stöd i forskning om människors lärande. För den vetgirige finns tips på böcker och tidskriftsartiklar.
Mer om>>


Utvecklat av Empir AB