Folkbildning och digital delaktighet

Bild på studiematerialet

Begreppet "Digitala klyftor" står för en beskrivning av att det finns skillnader hos olika grupper i samhället vad gäller tillgång till datorer men också kunskap och förmåga att hantera datorer och resurser på internet.

Folkbildningen har ett grunduppdrag att göra människor delaktiga i samhället - så att alla har en möjlighet att påverka samhället och utveckla sig själva. Istället för att använda begreppet "digitala klyftor" vill vi inom folkbildningen se det som att den digitala tekniken ger möjligheter till kommunikation människor emellan.

Materialet här nedan fokuserar på ett antal områden där insatserna särskilt kan göras. Materialet är uppbyggt enligt följande:

  • Videor med intervjuer och reportage
  • Läs mer - fördjupning
  • Diskutera/arbeta vidare
Video

OBS! Läs detta innan du väljer att titta på något material.

För visning direkt i webbläsaren av de videor som ingår i kursen krävs bredband och en s.k plug-in för Flash. I de flesta datorer i dag finns den redan - du ser det lättast genom att se om du kan starta någon av filmerna i materialet.

Om du behöver:
Hjälp med installation av plug-in för visning av Flash hittar du här


Hämta video

Filmerna kan också laddas ner till din dator så att du kan se dem senare utan att vara uppkopplad. Detta är att föredra om du inte har bredband.

Hämta filmerna här


bild på utskriftUtskrifter från videor

För varje video finns en utskrift i pdf-format

Hämta utskrifter här

 

Avsnittbild på Britten Månsson-Wallin

 

1 Introduktion
Folkbildningens uppdrag - en introduktion av Folkbildningsrådets generalsekreterare Britten Månsson-Wallin.

 

 

bild från videon Regional utveckling2 Regional utveckling
I takt med att fler och fler tjänster förs över till internet skapas också ett krav på att vara ansluten till internet. Under några år har en stor satsning på bredbandsutbyggnad skett över hela landet. Detta har till stora delar ändrat landsbygdens villkor gentemot storstadsområden. Samtidigt ställer det nya krav på de som bor och verkar på landsbygden.

 

3bild från videon Flexibelt lärande Flexibelt lärande
Folkbildningens flexibla lärande kan vara en väg att gå för att arbeta med att stärka och utveckla den digitala delaktigheten. Ämnet man studerar blir huvudsaken, inte den tekniska utrustningen.

 

 

4bild från videon Funktionshinder Funktionshinder
Idag finns viktig samhällsinformation på internet och med tillgång till den ökar möjligheterna att vara en delaktig medborgare. Men för många är hantering av datorutrustning och program inte så lätt. Rätt stöd behövs för att skapa förutsättningar för användning av t ex internet.

 

 

bild från videon Äldre5 Äldre
Många äldre i vårt samhälle var inte yrkesverksamma då datorer och internet blev naturliga arbetsredskap och det är viktigt att visa på de fördelar datoranvändandet kan ha för denna grupp människor.

 

 

bild från videon Unga6 Unga
För unga är "den nya tekniken" inte något nytt som man måste lära sig, den ingår naturligt i livet som bilar, vägar, mobiltelefon, TV och radio. Men vad många vuxna inte är medvetna om idag är att det finns digitala klyftor även i ungdomsgruppen.

 

 

bild från videon Invandrare7 Invandrare
Var 10:e svensk idag är född utanför Sverige. Gruppen invandrare är ingen homogen grupp medborgare - de är människor som kommer från vitt skilda kulturer och omständigheter, men för många (framför allt vuxna) invandrare är datorer och internet en främmande värld.

 

 

Bild från videon Föreningar8 Organisationer och föreningar
Organisations- och föreningsverksamhet är en viktig beståndsdel i vårt demokratiska samhälle som bygger på medborgarnas engagemang och förmåga att påverka. Hur agerar föreningen eller organisationen för att stärka sina medlemmar vad gäller digital delaktighet?

 

 
Extramaterial

Att studera med digitala studiematerial
För dig som vill veta lite mer och som vill inspireras till att skapa egna digitala lärresurser.